Цели и задачи курса. Цель курса – дать целостное, систематизированное представление о семейных отношениях: генезисе, историческом становлении семьи, закономерностях создания, функционирования, развития и разрушения семьи как коллективного субъекта, носителя смыслового «багажа», наработанного человечеством.

Задачи: 1. Ознакомить с научными, прикладными трудностями психологии семейных отношений как научной дисциплины.

2. Сформировать представления о семье и семейных отношениях как целостном, исторически сложившемся образовании, имеющем свои специфические особенности жизнедеятельности.

3. Задать общую логику работы с семьей как совокупным субъектом социального, кланового и внутрисемейного пространств, дать возможность системного (поуровневого) анализа феноменологии конкретных семей.

4. Сформировать умение составлять план диагностики (дать некоторые

методики, помогающие освоить общую логику работы с семьей как совокупным субъектом).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать: • теоретические подходы к пониманию проблем семьи и формированию родительства. • основные психолого-педагогические модели родительско-детских отношений. • методы социально-психологической диагностики проблем семьи. • основные этапы семейного консультирования. • иметь представление о развитии науки о семье и исторических изменениях семьи и брака. • иметь представление о процессуально-технических параметрах семейной терапии, техниках семейного консультирования, психотерапии. • основные направления семейной психотерапии, ее основные школы. • основные положения психологии семейных кризисов, нормативные и ненормативные семейные кризисы, их диагностику, психологическую помощь.

Уметь: • свободно пользоваться научной терминологией, основным понятийным аппаратом • применять на практике психолого-педагогическую диагностику • использовать методик исследования семейных отношений, тактики и техники семейного общения и поведенческой адаптации супругов. • использовать вербальные и невербальные средства общения. • оценить и найти способы решения конфликтных ситуаций. • использовать основные методы статистической обработки экспериментальных данных. • соблюдать нормы профессиональной этики. • повышать собственный общекультурный уровень. • консультировать семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми. Владеть :• основными понятиями семейной психологи и терапии. • умениями психолого-педагогической диагностики на разных возрастных этапах. • системой методов повышения своего профессионального мастерства. • позитивными установками на семью и брачные отношения. • элементами практической психологии. • методами социально-психологической диагностики проблем семьи. • диагностическим инструментарием семейных взаимоотношений в ситуации кризиса, а также в ситуации обращение за психологической помощью.

Учебно-методическое обеспечение: каждому слушателю выдается хрестоматийный и учебно-методический материал дополнительно в электронном виде.

· основы компьютерной грамотности (набор на клавиатуре, работа с электронной почтой, поисковыми системами);

· регулярный доступ к Интернету;

· персональный регулярно проверяемый электронный почтовый ящик

Тесты, рефераты